Grapheme: به نظر می‌رسد بسیاری از مشکلاتی که در هر دو مدل به آن‌ها اشاره می‌شود، نتیجۀ سوء مدیریت در آموزش و پرورش استثنایی است، 
Phoneme: be nazar mirasad besyAri ?az moSkelati ke dar har do model be ?AnhA ?eSAre miSavad natijeye su?e modiriyyat dar ?AmuzeS va parvareSe ?esteSnA?i ?ast
Mapped Phoneme: be n/z/r mir/s/d besyari @/z mo$kel/ti ke d/r h/r do model be @anha @e$are mi$/v/d n/tijeye1 suye1@e modiriyy/t d/r @amuze$ v/ p/rv/re$e1 @este$na@i @/st